 |
| Vaikka kouluyhteistyön kehittäminen muuttui viime keväänä tiimin hajotessa taas yksilötyöksi, muistuttavat tiimin yllätyslahjasmurffit toimistolla siitä, että mukana on paljon muitakin! |
Koulun ja nuorisotyön yhteistyötä ohjaavat toimintamalli ja menetelmäpankki ovat nyt valmiita! Ne on julkaistu Espoon nuorisopalveluiden nettisivuilla ja löytyvät linkin takaa. Painettu versio toimintamallista on myös tilauksessa ja saapuu toivottavasti pian, että se saadaan kaikille kouluille ja nuorisotiloille jakoon ja käyttöön.
Seuraava askel on tukea henkilöstöä niiden käyttöönotossa ja yhteistyön rakentamisen alkumetreillä. Ensimmäiset askeleet on tässä otettu jo viime syksynä, kun pilotointi laajennettiin projektista alueille ja yhteistyötä alettiin rakentaa toimintamallin mukaiseksi jo 24 eri peruskoulussa. Yhteistyön laajentaminen koko kaupungin laajuiseksi ja kaikkiin kouluihin alkaa toden teolla nyt tämän kevään aikana. Tässä työssä alkusysäyksenä toimii maaliskuun alussa järjestettävä henkilöstön perehdytystilaisuus, joka on sekä peruskoulujen, nuorisopalveluiden että soveltuvin osin toisen asteen oppilaitosten henkilöstölle yhteinen. Yhteisellä tilaisuudella halutaan mahdollistaa työntekijöiden tutustuminen toisiinsa ja keskusteluyhteyden avautuminen alueen toimijoiden kesken.
Lisäksi alueellista pilotointia arvioidaan kevään aikana ja ammennetaan kerätyistä arvokkaista kokemuksista viisautta syksyn yhteistyökuvioihin. Hyvät käytänteet, menetelmät ja mahdolliset sudenkuopat laitetaan jakoon ja rakennetaan aiempien kokemusten perusteella yhtenäistä, yhdenvertaista ja lasten ja nuorten kannalta parhaalla mahdollisella tavalla toimivaa yhteistyötä!
Uusien työntekijöiden perehdytys kouluyhteistyöhön ja toiminnan jatkuvuuden takaaminen työntekijävaihdoksista huolimatta on mietitty yhdessä alueellisten esiemiesten kanssa, minkä lisäksi on koottu perehdytyksen ja kouluyhteistyön tekemisen tueksi nuorisonohjaajille kouluyhteistyön muistilista. Näin varmistetaan, että yhteisesti suunniteltu ja sovittu toiminta toteutuu myös niissä tilanteissa, kun työntekijä vaihtuu yllättäen tai vähemmän yllättäen kesken kauden. Tässä keskeisessä roolissa on nuorisonohjaajien keskinäinen viestintä ja se, että työyhteisössä tiedetään mitä toiset tekevät. Lisäksi yhteistyön jatkuvuuden takaamisessa kirjallinen suunnitelma ja selkeästi määritellyt yhteyshenkilöt ovat keskeisen tärkeitä.
Maaliskuussa otetaan myös toinen hyvin konkreettinen askel kohti ensi syksyä ja toimintamallin käyttöönottoa, kun nuorisonohjaajille nimetään omat kummikoulut, joiden syksyn toimintaa he alkavat yhdessä koulun kanssa suunnitella jo hyvissä ajoin kevään aikana.
Nyt kun toimintamalli on valmis ja vastuuta on alettu jo vähä vähältä ohjata alueellisiin palveluihin, voidaan projektissa kääntää katse jo osittain syksyyn ja loppuseminaariin. Seminaarin ohjelman rakentamisessa tehdään yhteistyötä paitsi projektin korvaamattoman työryhmän, myös koulun toimintakulttuurin kehittämishankkeen kanssa, Yhdistäviä teemoja löytyy paljon, hyvinvoinnin edistäminen, yhteisöllisyyden ja osallisuuden edistäminen ja kouluviihtyvyyden lisääminen niistä keskeisimpinä. Yhdessä saadaan varmasti aikaan enemmän!
 |
| Etsitään innolla yhteisiä teemoja ja kehittämistyön rajapintoja Kehittyvä toimintakulttuuri (Keto Espoo) -hankkeen kanssa! |
Auringon voimalla kohti kevättä!
Anna
